Ponente
Descripción
A educação em Agroecologia partilha das concepções formativas da Educação Inclusiva. A referida experiência trata dos anos letivos de 2022 e 2023, em turmas do segundo e do terceiro ano do Ensino Técnico em Agroecologia do IFPR Campus Campo Largo. As observações decorrentes da experiência relatada reforçam a concepção de que o processo educacional deve considerar as necessidades especiais dos discentes, sendo as experiências relatadas importantes metodologias de Educação Inclusiva. São viáveis desde que partam de atividades planejadas e direcionadas às particularidades de cada sujeito, promovendo um processo que estimule o discente e potencialize o processo de ensino e aprendizagem. Destacamos também, a necessidade de capacitar os docentes, a fim de que possamos oferecer um ensino de qualidade aos discentes com necessidades educacionais específicas
